Ελάτε να γνωριστούμε
“Αν πραγματική επιτυχία είναι να καταφέρει κανείς να φέρει έναν άνθρωπο σε μια συγκεκριμένη θέση,
τότε θα πρέπει πρώτα απ’όλα να προσπαθήσει να βρει σε ποια θέση βρίσκεται τώρα αυτός ο άνθρωπος και να ξεκινήσει από εκεί.
Αυτό είναι το μυστικό της τέχνης του να βοηθάς τους άλλους”.
Soren Kierkegaard
ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
Γεννήθηκα στην Ηλιούπολη
Η καταγωγή μου είναι από την Αμοργό και τη Ζάκυνθο.
ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
Σπουδές Κλασσικής μουσικής [ Πιάνο – Θεωρία μουσικής , Αρμονία , Ιστορία της μουσικής, Σύνθεση, Σολφέζ , Μορφολογία, Αντίστιξη – Μαθήματα ορθοφωνίας & κλασσικού τραγουδιού [ Όπερα].
Έλαβα μαθήματα αυτοάμυνας.
Πιστοποιητικό γνώσης Χειρισμού Η / Υ – ποικίλες βασικές εφαρμογές.
Δημιουργία Χρηστικού Εκπαιδευτικού Υλικού για τη διδασκαλία του μαθήματος “Εργαστήρια Δεξιοτήτων”.
Συμμετείχα σαν εθελόντρια στο ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.
ΓΝΩΜΟΝΕΣ ΖΩΗΣ
Στοιχεία του χαρακτήρα μου: ευαισθησία – ειλικρίνεια – ευγένεια – δυναμισμός – δημιουργικότητα – ακεραιότητα.
Από την παιδική μου ηλικία ένιωθα αμέριστη Αγάπη για τον Άνθρωπο.
Η προσπάθεια κατανόησης και ερμηνείας της Ανθρώπινης συμπεριφοράς με οδήγησαν, συνειδητά, στην απόφαση να σπουδάσω την Επιστήμη της Ψυχολογίας.
Στο διάβα των μακροχρόνιων σπουδών μου συνειδητοποίησα:
► Για επιτεύγματα αποτελεσματικά, η βασική προϋπόθεση για την/τον Ψυχολόγο είναι η αγάπη για τον Άνθρωπο.
► Επαρκής γνώση της επιστήμης αυτής αποκτάται μόνο με την δια βίου επιμόρφωση.
► Η θεωρητική γνώση αν δεν συνοδεύεται με διαρκή πρακτική – εκπαίδευση, διαχρονική μελέτη και διάθεση για δουλειά, δεν αποφέρει τουλάχιστον τα αναμενόμενα αποτελέσματα.
► Η γνώση είναι θησαυρός αλλά η πράξη είναι το κλειδί. (Λαμεναί)
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ – ΣΠΟΥΔΕΣ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
[Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Εφαρμοσμένη Σχολική Ψυχολογία” (Ε-Learning). Πιστοποιητικό εξειδικευμένης επιμόρφωσης στη Σχολική Ψυχολογία.
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
[Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Δημιουργία Χρηστικού Εκπαιδευτικού Υλικού” (Ε-Learning), επιμόρφωση στη δημιουργία ολοκληρωμένων σχεδίων μαθημάτων για τη διδασκαλία του μαθήματος “Εργαστήρια Δεξιοτήτων”.
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
[Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Γνωσιακή Συμπεριφοριστική Θεραπεία : Θεωρία και Κλινική Πράξη” (Ε-Learning), Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης]
Πιστοποιητικό Γνώσεων και Δεξιοτήτων – Unicert Skills
[Γνωστικά Αντικείμενα: Στέλεχος Κοινωνικής Φροντίδας ( Διαχείριση πόνου – Ψυχολογική στήριξη – Δεξιότητες Φροντίδας Τρίτης ηλικίας)]
Τομέας Υγείας και Πρόνοιας
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
[Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: “Λογοθεραπεία: Εξειδικευμένα Περιστατικά Παρέμβασης και Πρακτικές Εφαρμογές” (Ε-Learning), Πιστοποιητικό Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης / Εκπαίδευσης]
Κ.Ε.Α.Δ.Δ. (ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ)
Σεμινάριο με θέμα: “Διευκόλυνση της Ένταξης των μαθητών με Σύνδρομο Asperger”, με ομιλητή τον Δρ. Κωνσταντίνο Ντίνα.
Α.Κ.Μ.Α. (ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (Συστημικό Σκέπτεσθαι)
Αποφοίτησα από το Μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα Επαγγελματικής Επιμόρφωσης ως εκπαιδευόμενη στο “Συστημικό Σκέπτεσθαι”.
ΕΥΡΥΜΑΘΕΙΑ [Εκπαίδευση στην κλίμακα αξιολόγησης νοημοσύνης για παιδιά WISC III] (20 ώρες)
- Κύκλος Βιωματικών Σεμιναρίων στο “Ινστιτούτο Ψυχικής και Σεξουαλικής Υγείας”
Ενδεικτικά:
“Εφηβεία και Σεξουαλικότητα”
“Η σεξουαλική συμπεριφορά της Γυναίκας σήμερα – Τα σεξουαλικά προβλήματα που την απειλούν” - Βασικό σεμινάριο ΜΑΚΑΤΟΝ (2 & 3 Οκτωβρίου 2010), ΜΑΚΑΤΟΝ ΕΛΛΑΣ
- “ΔΕΠ – Υ & Executive Dysfunction: Αποτελεσματικός σχεδιασμός Συμπεριφοριστικής Παρέμβασης (30 – 31 /10, Μονορόδι)
- Τριήμερο Σεμινάριο με πρακτική άσκηση “Διαταραχές του Φάσματος του Αυτισμού”. Εφαρμογή της Δομημένης Εκπαίδευσης TEACCH (19,20,21 /11).
Εισηγήτρια – Εκπαιδεύτρια Κα. Βάγια Παπαγεωργίου
Εξουσιοδοτημένος συνεργάτης Α’ ΤΕΣΤ (Τεστ Σχολικής Ετοιμότητας)
ΕΠΙΨΥ (ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ)
[Ένα έτος “Ψυχοσεξουαλικές Διαταραχές: Διάγνωση και Θεραπεία”]
“Εφαρμογή της Σειράς Τεστ του Κ.Ψ.Μ. για τη διάγνωση της δυσλεξίας”, που διοργανώθηκε από το Κέντρο Ψυχολογικών Μελετών, όπου εκπαιδεύτηκα για την εφαρμογή τους.
THACE (THE HELLENIC ASSOCIATION OF CONTINUING EDUCATION)
“Eιδικές Μαθησιακές Δυσκολίες – ΔΥΣΛΕΞΙΑ”. Μετεκπαίδευση και Εξειδίκευση
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ, τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας,
ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
[Δύο (2) Εξαμηνιαία μαθήματα ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ – ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ κατόπιν αίτησής μου στην Υπηρεσία ΔΟΑΤΑΠ προκειμένου να αναγνωρισθούν τα πτυχία μου, του Λονδίνου, ώστε να λάβω την Άδεια Ασκήσεως Επαγγέλματος Ψυχολόγου . Εξετάσθηκα επιτυχώς.
{Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος : 6028/24-03-2010, ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΑΘΗΝΩΝ}
“Κλινική Σημασία και Χρήση της Δοκιμασίας WISC”,
σεμινάριο που διοργάνωσε η Εταιρεία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων (Ε.ΨΥ.Υ.Π.Ε), στον Ευαγγελισμό
“Ουσιοεξάρτηση και αντιμετώπισή της, Θεραπευτικά Προγράμματα (Ενήλικοι – Έφηβοι) / Κοινωνική Επανένταξη χρηστών – Εργασιακή Αποκατάσταση” (ΟΚΑΝΑ)
ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΦΗΒΩΝ ΚΑΙ ΝΕΩΝ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ “Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ”
[Η ψυχοθεραπεία του Εφήβου σε Δημόσιο Θεσμό (Κλινικό θεωρητικό Σεμινάριο)]
UNIVERSITY OF LONDON, Institute of Education
MA in Special Education Inclusion and Disability studies
(Μεταπτυχιακές σπουδές στην ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ)
SCHOOL OF ECONOMIC SCIENCE (Σεμινάρια Φιλοσοφίας στο Λονδίνο)
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΧΕΤΙΖΟΜΕΝΑ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ ΣΤΟ ΛΟΝΔΙΝΟ
UNIVERSITY OF EAST LONDON (BSc Honours in Psychology)
{Αναγνωρισμένο από την ΕΝΩΣΗ ΑΓΓΛΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (British Psychological Society)}
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK, Αθήνα
[Παράρτημα του Πανεπιστημίου της Νέας Υόρκης στην Αθήνα, (Γενικά μαθήματα παιδείας στη Ψυχολογία και Κοινωνιολογία)]
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
Ψυχολόγος του Δήμου Ηλιούπολης
{Συμμετοχή στο πρόγραμμα “Ψυχολόγοι για τα σχολεία”,
Επικοινωνία με διευθύνσεις σχολείων,
Διεξαγωγή εβδομαδιαίων συνεδριών με γονείς και ενήλικες,
Υποδοχή νέων αιτημάτων στο χώρο δράσης,
Παραπομπές σε άλλες υπηρεσίες,
Λήψη εισερχομένων για την Ψυχολογική Υπηρεσία,
Αναφορικά με την Παγκόσμια Εβδομάδα Μητρικού Θηλασμού: εκπόνηση εργασίας στο PowerPoint. Χαρακτηριστικά παραδείγματα είναι τα ακόλουθα: Συστατικά Μητρικού Γάλακτος, καθώς και συστατικά που υπάρχουν στο γάλα των μαμάδων που γεννούν πρόωρα μωράκια,
Οφέλη μητρικού θηλασμού για το μωρό, Οφέλη μητρικού θηλασμού για τη μαμά, Οφέλη μητρικού θηλασμού στην κοινωνία και το περιβάλλον, Δημόσιος θηλασμός, κ. ο. κ.
Πρόγραμμα “Από το Α έως το Ω: μία Ακαδημία για Γονείς στην Ηλιούπολη”: Ενημέρωση και πληροφορίες στους Πολίτες του Δήμου μας, για διαδραστικές διαδικτυακές συναντήσεις ειδικών με γονείς,
Τηλεφωνική εξυπηρέτηση Πολιτών και συμβουλευτική,
Τηλεφωνική επικοινωνία με Πολίτες, μέλη των Κ.Α.Π.Η. της Πόλης μας}
Εργάστηκα ως αξιολογήτρια σε Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης Διεπιστημονικού Χαρακτήρα για την Επιχειρησιακή Λειτουργία του Προσωπικού Βοηθού Ανεξάρτητης Διαβίωσης
- Δημιουργική απασχόληση Παιδιών 4 έως 6 ετών
- Εργάστηκα ως Ελεύθερη Επαγγελματίας με Παιδιά , Εφήβους και Ενήλικες με διαταραχές του φάσματος του Αυτισμού, μαθησιακές δυσκολίες, ειδικού τύπου μαθησιακές δυσκολίες (ΔΕΠ-Υ, δυσλεξία, δυσγραφία,…), Ανθρώπους με Ειδικές Ικανότητες, Ανθρώπους με σοβαρές και πολλαπλές αναπηρίες, κ. ο. κ.
- Βελτίωση ποιότητας ζωής και Διαχείριση χρόνιου πόνου
- Για δύο συνεχόμενα έτη ασχολήθηκα με “Παράλληλη Στήριξη” σε παιδί με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού (9o Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα)
- Διατηρούσα γραφείο στην Ηλιούπολη
ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ (3ο Ψυχιατρικό τμήμα Εισαγωγών, προγράμματα ψυχοκοινωνικής αποκατάστασης, Ξενώνας ΑΙΘΡΙΑ ), όπου και συμμετείχα στις διεπιστημονικές Ομάδες, στον Σχεδιασμό & την Εποπτεία της θεραπευτικής Παρέμβασης, στην αξιολόγηση ασθενών & στην ψυχοκοινωνική τους αποκατάσταση.
Εκπαίδευση σε Ψυχομετρικά εργαλεία αξιολόγησης και επαγγελματική εξειδίκευση μέσα από πολύωρη κλινική άσκηση.
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΙΚΗΣ & ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
(Εκπαίδευση και Πρακτική άσκηση)
“ΜΑΖΙ” ΟΜΑΔΑ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ
(ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΔΗΜΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ)
ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ (Επιστημονική Εταιρεία Ειδικής Αγωγής)
(50 ΩΡΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ : ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ)
ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ
(Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Αθηνών)
Επαγγελματική εμπειρία μέσα από πολύωρη πρακτική άσκηση:
Ψυχολογικές δοκιμασίες, Νευροψυχολογία, Μαθησιακές δυσκολίες, Δυσλεξία, Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή, Άγχος, Οικογενειακή θεραπεία (βιωματικό), Ομαδική ψυχοθεραπεία, Ομάδες εφήβων.
ΙΡΙΔΑ (Κέντρο Διημέρευσης – Σύλλογος ΑΜΥΜΩΝΗ)
Εκπαιδεύτρια Τυφλών Πολυαναπήρων ατόμων καθώς και συνοδός στην Β` κατασκηνωτική περίοδο 2005, που διοργάνωσε η ΠΟΣΓΚΑΜΕΑ, με το φορέα του συλλόγου αυτού.
ΚΕΑΤ (Κέντρο Εκπαίδευσης & Αποκατάστασης Τυφλών Ατόμων)
(Πρακτική Άσκηση)
Επαγγελματική εμπειρία μέσα από πολύωρη πρακτική άσκηση και συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα & σεμινάρια σχετιζόμενα με διαταραχές ομιλίας, στο Λονδίνο
Ασκούμενη ψυχολόγος σε Μονάδα περιποίησης και περίθαλψης Ηλικιωμένων Ανθρώπων (RIAL)
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ / ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ
UNIVERSITY OF EAST LONDON
“A comparison of evaluations people make of individuals with different kinds of disability”.
UNIVERSITY OF LONDON
“Adults with (a history of ) stammering . Their social, personal, educational, psychological and occupational experiences: A Grounded Theory approach”.